大學的電子雞作者

《新聞週刊》公佈另一份全球100優秀大學排行榜，坊間不少人也開始議論其權威性、準確性和客觀性，更有者指稱誤導。但最明確的事實是，大馬連一間大學也擠不進。

這已不是新鮮事情，從去年的英國泰晤士高等教育週報排名風波後，馬大校長在校園樹立牌坊自吹自擂，我們可當成新聞趣味般閱讀，但是事實上，這是值得憂慮的事情，因為大學排名就是一個國際世界的縮影。

本地大學求學是怎樣的光景呢？1980年代時不少學長都平時從主流媒體看到的是校園選舉被箝制、男女不得共車等的泛政治化爭議性課題。但在報章以外的，還有不少值得「回味」的事情。

譬如當年我修讀的科系，不論是大考或年終考試，都是以馬來文、選擇題方式出題，我印象中似乎並沒有經歷寫文章或分析性的申論題，總之上考場時只需帶鉛筆與橡膠擦塗塗擦擦就行了，即使不曉得回答，糊里糊塗也可命中幾題。

但是現在我回想，即使講師教授執意要以申論題出題，恐怕在改考卷時會埋沉在堆積如山的試卷裡，因為僅是一張考卷就有數以百計，甚至數以千計的學生應試。

在考試前，同學們會爭相詢問學長們是否存有往年試卷，複印起來後，有者就會硬硬地拷貝在腦海裡，很多時候上考場後發覺考題會如出一轍，除了討得便宜，也是討得運氣。

有時，我們每天還得趁早去講堂霸位子，因為科系人數太多，校務局安排的講堂不負勝荷，馬鴟玊丹b地板上課是行大運了，我還試過因趕課來不及霸位，被逼坐在講堂外自找椅子來上課，就坐在講堂外像被罰堂的學生，偷偷瞄進講堂裡到底上什麼課。

可是我們無法離開講堂不上課，因為講師說明會記錄出席率，曠課者就得扣學分。所以我和其他同學就無聊地坐在講堂外等待下課，我還向同學借來當時超人氣一隻電子雞（Tamagotchi）來玩，除了按鈕強制餵食，我們當時還競相比賽怎樣才能在最短時間內用食物「弄死」一隻電子雞，否則，我們怎樣挨過講堂外的無聊時光？

當然我現在不記得那幾個下午讓電子雞重生了多少回，但電子雞在10年前發紅後，這種玩意兒在目前已幾乎成為絕響。

看到大學排名新聞後，我在想本地大學裡應該還有一大批受寵的「電子雞」吧？